رتبه کشور سنگاپور در آزمون تیمز همیشه حاکی عملکرد بسیار خوب دانش آموزان این کشور در درس ریاضی می باشد.

برنامه درسی ریاضی مدرسه ای در سنگاپور

در مدارس ابتدایی و متوسطه سنگاپور، ریاضی درسی اجباری است. ولی، وسعت و عمق ریاضی که به دانش آموزان تدریس می شود، بنا به توانایی آ نها متغیر است. به عبارت دیگر، برنامه درسی خلاصه شده در اینکه:

 ریاضی برای همه اما ریاضی بیشتر برای بعضی ها 

هدف عمده برنامه درسی مدرسه ای، حل مسئله ریاضی است. همچنین،یادگیری مفاهیم، فراگیری مهارتهای ریاضی،استفاده از مهارتهای تفکر و رهیافت های حل مسئله مورد تأکید هستند.

برای پیدا کردن ریشه سوم اعدادی که مکعب کامل هستند، کافی است به کمک مکعب اعداد 1 تا 10 ریشه سوم آن اعداد را محاسبه کرد. برای مشاهده نحوه کار به ادامه مطلب بروید.

میان این همه غوغا میان صحن و سرایت

بگو که می رسد آیا صدای من به صدایت؟

منی که باز بر آنم که دعبلانه برایت

غزل، ترانه بخوانم در آرزوی عبایت

خدایا....زمانی که برای ظهور و خروج من اجازه می فرمایی، مرا به لشکریان خویش تأیید بفرما. و همه کسانی را که برای یاری دین تو به پیروی از من برخاسته اند، مورد تأییدات خویش قرار بده، و از مجاهدان راه خود محسوبشان دار، و آنان را علیه هر کس که بدخواه من و ایشان است یاری بخش. و مرا برای برپا داشتن حدود الهی، توفیق ده. و برای سرکوبی هر کس که از محدوده دین تو تجاوز کرده است، یاری عنایت کن. و حق را یار باش، و باطل را نابود کن، که باطل نابود شونده است. و بر یاری پیروان و یاران من کسانی را بفرست که مایه روشنی چشم و پشتگرمی آنان باشند، و همگان را در پناه خود و در امان خویش قرار ده، به رحمت بی منتهایت ای مهربانترین مهربانان.

رنجی که برخی از دانشمندان  از خرافه ها و جهالت مردم هم عصر خود می کشند گاهی نیاز به تأمل زیادی دارد. ابوریحان بیرونی یکی از این دانشمندان است.او در کتاب الجماهر خود چند آزمايش را شرح می‌دهد که برای بررسی علمی دو باور عاميانه انجام داده است. او زهرآگين نبودن الماس را با خوراندن آن به سگی می‌آزمايد و نشان می‌دهد که آن سگ پس از چند روز هم‌چنان سالم می‌ماند. هم‌چنين، گردن‌بندی از زمرد بر گردن ماری می‌اندازد و نشان می‌دهد که مار با ديدن زمرد نابينا نمی‌شود و اين کار را در 9 ماه و در گرما و سرما می‌آزمايد و سرانجام به شيرينی می‌نويسد که اگر اين کار بينايی آن مار را افزايش نداده باشد، چيزی از بينايی آن نکاسته است.

شعری که در پیش رو دارید توسط پروفسور هشترودی سروده شده است. استفاده از مفاهیم ریاضی زیبایی این شعر را دو چندان کرده است.

منحنی قلب من، تابع ابروی توست
خط مجانب بر آن، کمند گیسوی توست

حد رسیدن به تو، مبهم و بی انتهاست
بازه تعریف دل، در حرم کوی توست 

چون به عدد یک تویی من همه ی صفرها
آن چه که معنی دهد قامت دلجوی توست

پرتوی خورشید شد مشتق از آن روی تو
گرمی جان بخش او جزئی از آن خوی توست

بی تو وجودم بود یک سری واگرا
ناحیه همگراش دایره روی توست 

(پروفسور هشترودی)

سیزدهم شهریور مصادف است با سالگرد درگذشت پروفسور هشترودی، گوشه ای از زندگی نامه و خصوصیات فردی این دانشمند وارسته در ذیل آمده است.

پروفسور هشترودی مطرح کننده یوفوها و کسی که به شوروی سابق کمک کرد که سفینه یوری گاگارین را در حالیکه از مسیر خود منحرف ‌شده بود، با محاسباتش به مسیر خود باز گرداند.

او معتقد بود : اگر قرار باشد سر رشته دانش و فن در دست زورمندانی باشد که آن را ضد انسان  بکار گیرند چه بهتر که تمدنی در کار نباشد و بر همان حالت انسانهای نخستین زندگی کنیم.

سلام بر تو، بانوی آب‏ها و آیینه‏ها

سلام بر تو، زیباترین مطلع غزل‏های عاشقی

سلام بر نجابت دست‏ها و کرامت نگاه‏هایت

«اَلسَّلامُ عَلَیْکِ یا فاطمة معصومه»